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2.丰富学生假期生活。开展“小手拉大手”志愿服务活动，组织学生围绕文明出行、爱护公物、保护环境、遵守公共秩序等主题，深入社区、新时代文明实践中心（所、站）等场所，开展宣传教育、慰问帮扶、环境清扫、秩序维护等志愿服务活动。倡导学生走进鞍钢博物馆、鞍山烈士纪念馆等全市16所“大思政课”实践教学基地，开展研学实践教育活动，传承红色基因，赓续红色血脉。加强学生劳动教育和职业实践体验教育，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。开展“文明上网、安全用网”主题教育活动，倡导学生辩证认识网络、真实面对网络、科学使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾等。
3.全面规范寒假假期校外培训行为。加强群众身边不正之风整治工作，坚决查处在职教师在校外培训机构任职、兼职和招收生源情况；全面落实国家和省、市“双减”工作要求，突出抓好寒假期间校外培训机构学科类隐形变异再整治；持续开展校外培训机构安全整治工作，坚决守住学生生命安全底线；各县（市）区要充分落实监督检查责任，全面排查安全隐患，要协同相关职能部门强化综合执法，加大力度严查隐形变异等校外培训机构各类违规行为。
4.推动全民阅读深入开展。各地各校要继续加强广大师生假期阅读指导和实践引领，带头每天至少阅读半小时，倡导成立教师读书会，开展跨学科、跨校域读书活动。开展“绿书签”活动，发挥教育系统关工委、老科协等群体和学校“护苗”工作站作用，广泛宣传社会主义核心价值观，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。要鼓励学生开展乐读活动，培养青少年学生养成“多读书，好读书，读好书”的阅读习惯。引导家长开展家庭共读活动，和孩子共同拟订读书计划，通过“家校共读”“亲子共读”等形式，营造良好家庭阅读氛围，创建书香家庭。各地各校要及时收集整理优秀活动案例和阅读活动成果，广泛宣传报道假期阅读活动开展情况。
3.开展专项治理。各县（市）区教育行政部门要结合开展推进群众身边具体实事整治工作，常态化推进师德师风违规行为治理工作，严肃查处在职教师违规补课、收受红包等家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，对违规补课行为，发现一起、查处一起，对涉事学校负责、相关教师严肃问责，推动师德师风建设常态化。寒假前，通过教职工大会等方式，开展师德师风专题警示教育；通过媒体、家长会等方式，向社会公布举报渠道；成立检查组，对教师线上线下违规补课和收取礼品礼金等违纪行为予以严肃查处，全面净化教育生态。
1.加强学生安全教育。各地各校要加强中小学生安全教育，认线”工作机制。放假离校前，要通过主题班会、警示教育等方式，至少集中组织开展一次专题寒假安全教育活动。教育学生重点防范人身伤害、交通事故、消防事故、食物中毒、一氧化碳中毒和火灾、触电、过冰溺水事故、自然灾害、电信诈骗、网络沉迷、欺凌、性侵以及治安案件、刑事案件等，特别是加强“春节”期间燃放烟花爆竹的安全教育。同时强化法治意识，赌博和封建迷信等活动，提高自我保护意识，严防涉生治安案件、刑事案件的发生。
2.建立家校联动机制。各地各校要通过家长会、《致家长一封信》、电话、短信、微信群、微信公众号、网络新媒体等形式，指导和督促学生家长或监护人提高假期安全意识。各校、各班级要与学生和家长建立畅通的联系渠道，随时掌握学生的相关情况，引导家长做好学生假期安全宣传教育工作，明确家长对学生的校外安全监护主体责任，加强对学生校外活动的监管，增强学生校外活动的安全保障。切实把学生安全工作做实做细，杜绝学生各种安全事故的发生。
3.开展学校安全隐患排查。各地各校要在假前集中开展一次隐患排查，重点加强学校安全管理，做好防火、防盗、防破坏、防冲撞等校园安全防范工作，尤其要加强库房、财务室、微机室、电教室、图书室、实验室、锅炉房等重点区域的安全巡查工作，加强有毒、有害药品管理。要抓实抓细学校传染病防控和校园食品安全工作；做好校舍安全管理，加强强降雪、降雨安全隐患预警。各地各学校要及时根据气象灾害预警，落实体育场馆等大跨度结构建筑屋顶积雪安全隐患排查工作，及时清扫，保障师生生命安全。各地各校利用寒假窗口期，紧盯消防、燃气、电气线路、校园建筑等重点部位，全面排查整治隐患，发现问题抓紧整改施工，确保新学期安全开学。同时要务必提升在建工地安全管理水平，寒假期间有基础设施建设工地的学校要做好安全警示标识，加强施工方安全教育，提醒工人、学生加强自我保护意识，在寒假施工期间要留有值班人员，确保施工安全。
1.加强义务教育阶段学校校内“双减”推进落实。着力研究推动校内减负“三提高”的有效途径和抓手，实现工作制度化、常态化、长效化。对标对表《义务教育质量评价指南》，进一步完善教育教学基础设施建设，以及校园文化建设。按照《鞍山市义务教育“新优质学校”培优计划实施方案》，加快全市义务教育新优质学校创建进程。各地要科学研判学龄人口情况，提前谋划、科学编制、动态调整各中小学校布局规划，积极改善办学条件，增加优质学位供给，特别是满足初中学段学龄人口大增的就学需求，办好人民群众家门口的好学校。要加强数字校园建设，推动优质数字资源开放共享，不断提升办学质量。
3.着力做好期初集备教研。各地各校要以新教材、新课程标准、教学常规培训为重点，以大教研、大集备为抓手，抓实抓细，以大教研、大集备为抓手，强化初、高、幼、小衔接，积极构建“省、市、县（区）、集团、校”五位一体，横纵联动的专业教师全员培训体系，切实提高教育教学水平。各级各类学校要结合假期工作安排，精心组织开学典礼和校史校训、校规校纪等教育，加强学生安全教育、心理健康教育、生命教育等活动，精心准备好“开学第一课”。
各县（市）区教育行政部门和各学校要把假期工作纳入学年教育发展规划，要成立假期工作领导小组，制定假期工作方案，并召开专题会议进行安排部署。各地各校要妥善安排学生期末考完试与正式放假之间的学习生活，严禁以暗示家长写请假条等方式提前放假。各地各校严禁延迟放假、提前开学，或以调课、调休等名义缩短假期；严禁中小学教师违规组织学生以班补形式集体补课。各县（市）区教育行政部门主要领导和各学校校长对假期工作负总责。要加强管理，建立应急预案和信息报送制度，严格执行24小时值班制度，并做好值班记录，对各种突发事件和异常情况及时妥善处理，并按规定及时上报，不得瞒报、迟报和漏报。各县（市）区教育行政部门要组织人员定期、不定期对所属学校进行拉网式巡查，并下发巡查通报，及时发现解决存在的问题。